在现代法治国家，个体是公民，是自己事务和国家事务的主人。既为主人，就需要参与公共事务，具有参与、决策和负责的能力，即现代公民素养。公民素养的内容很多，其中一个重要的部分就是法治能力。它包括对法律常识的掌握，即准确理解自己的权利义务、掌握解决问题的法律程序和手段，还包括法治的理念和精神，即权利意识、参与意识、责任意识、平等意识、意识等。“少年强则强”，从国家治理的角度讲，青少年法治教育是在为法治国家培养合格的公民，它让每一个孩子从小掌握法律常识、树立法治理念，具备过现代法治生活的能力。另一方面，从社会的角度讲，青少年法治教育推动和催生法治社会。法治建设，有两个重点任务，一是法治，二是法治社会。道德与法制文化教育馆普法教育展馆 法制教育展厅装修公司
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法治国家的宏伟目标，对和改善青少年法治教育提出了现实而迫切的要求，要高度重视青少年法治教育工作，就要把法治教育与德育相结合，将德育放在位，注重心理健康，打好预防针。法治教育的关键还在于树立青少年健康的世界观，人生观，价值观，这就需要坚持把思想道德品质放在位，把德育教育落到实处。在注重法治教育的还应该多方面入手，如开设德育课程，讲解生活中的好人好事;多开展一些公益活动;老师、家长以身作则，树立良好的榜样。长此以往，一定能从根本上确保青少年树立一个正确的价值观，这也是法治教育所要达到的根本目的。先以为主线。法治教育要与道德教育相结合，注重以法治精神和法律规范弘扬，以良法善治传导正确的价值导向，把法律的约束力量、底线意识与道德教育的感化力量、提升精神紧密结合，使青少年理解法治的道德底蕴，牢固树立规则意识、诚信观念、契约精神，尊崇公序良俗，实现法治的育人功能。再以为，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必须的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法;规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力;践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对法治道路的价值认同、制度认同，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、鉴定捍卫者。道德与法制文化教育馆普法教育展馆 法制教育展厅装修公司
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