重庆中小学校年审房屋质量等级评估程序
一、重庆中小学校年审房屋质量等级评估报告项目实例分析：
该幼儿园为二层混合承重结构，上部结构由钢筋混凝土柱及240mm厚砖墙混合承重，采用现浇混凝土楼、屋盖，房屋高度为6.6m。委托方未能提供设计施工图纸，经现场勘测绘制的建筑、结构平面布置图详见附录附图1～附录附图4。本工程已建成并投入使用，地处抗震设防烈度7度区(0.10g)，抗震设防类别为重点设防类（乙类），框架抗震等级为二级，设计地震分组为第三组。据现场调查情况和建成时间，按《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）进行抗震鉴定，后续使用年限为40年，按1个鉴定单元进行结构全性鉴定评级。
1、结构静力安全性能 按照《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999），根据地基基础、上部承重结构、围护系统的承重部分各子单元安全性等级评定结果，本工程结构安全性等级评定为Bsu级，可基本满足现状下作为幼儿园的安全使用要求。
2、结构抗震性能本工程结构体系，建筑形体及其构件布置的规则性、房屋大高度、框架抗震等级、结构材料以及抗震构造措施等基本满足抗震规范要求。抗震验算表明，该工程柱梁构件抗震承载能力、墙体抗震承载能力满足规范要求。综合以上分析，该工程结构抗震性能符合规范要求。
房屋抗震安全检测鉴定内容如下：
1.调查房屋施工图纸、地质勘察报告及使用历史等有关资料；
2.确定房屋结构体系，进行建筑、结构布置复核测绘；
3.抽样检测梁、板、柱等钢筋混凝土构件截面尺寸；
4.抽样检测典型钢筋混凝土构件配筋及混凝土保护层厚度；
5.回弹法结合钻芯法抽样检测混凝土强度，检测混凝土碳化深度；
6.房屋沉降变形现状检测，含角点倾斜与基准面相对高差测量；
7.房屋完损状况检测，含裂缝、渗水和钢筋锈蚀等；
8.对房屋结构体系和构造措施进行抗震构造鉴定，分析结构存在的薄弱环节；
9.根据现场检测、原施工图纸结合改造方案进行结构抗震验算，分析改造方案的可行性；
10.必要的话提出抗震加固措施建议；
11.提供包含以上内容的抗震鉴定报告
二、重庆中小学校年审房屋质量等级评估——抗震检测及鉴定的主要内容
1)检测教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;
2)检测教学楼的动力特性;
3)检测教学楼的倾斜和不均匀沉降;
4)检测结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;
5)根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;
6)从安全、经济、合理等方面综合考虑,提出加固处理的措施和意见,为该教学楼良好发挥使用功能提供技术支持。
三、重庆中小学校年审房屋质量等级评估需要注意的原则：
一、尽量不要破坏原有结构。
二、注重灯光的设置。一般钢结构阁楼的特点是光线不足、层高错落较大、不规则空间多，所以设计时要特别注重灯光的搭配、设置，既要保证每一处的光线又不能把灯光用滥。
三、合理利用钢结构阁楼空间。
（一）测量控制内容
定位轴线测设；支座安装测量控制；钢梁吊装就位与固定控制；钢梁标高控制；钢梁直线度控制；钢梁平面度控制；钢梁拱度控制变形观测；掌握构件偏差数据，并与现场控制相互反馈。
（二）钢结构埋件定位
在纵横轴线上，用两台经纬仪分别监测，使预埋件（包括支座）上的定位线平行移动到望远镜的十字丝上，而不允许只将纵横定位线的中心点移到望远镜的十字丝上，仅将预埋件（包括支座）转动。
（三）钢结构拼装、安装测控技术
1、钢梁吊装就位与固定控制
钢梁吊装就位前，在原混凝土柱的埋板上测设出纵横轴线，一侧焊接卡板；就位时确保钢梁的中心线和测设的纵横轴线重合或在规范允许误差范围之内，钢梁另一端就位时也是如此。
2、钢梁标高控制
①首先确定每一节点处的钢梁标高。
②钢梁错边及钢梁平面度校正完毕，依据高程控制点，**校正钢梁接口处的标高来确保钢梁标高。
3、钢梁直线度控制
为了确保钢梁直线度，采取以下步骤：
①每榀钢梁出厂前都严格控制每段钢梁的侧向弯曲；
②钢梁就位时确保钢梁中心线对齐已安装钢柱测设的轴线；
③焊接前，利用地面上的轴线采用“借线法”复核钢梁节点中心线。
4、钢梁平面度控制
钢梁平面度的控制是通过控制钢梁对接错边、钢梁垂直度、钢梁直线度来实现。