青少年法治教育不是性的法学教育，它本质上属于德育和思想教育的范畴，青少年法治教育目的不是培养和法官，而是培养有德性的现代公民。我国青少年法治教育的总体目标在于以为，普及法治知识，养成守法意识，使青少年了解、掌握个人成长和参与社会生活必需的法律常识和制度、明晰行为规则，自觉尊法、守法;规范行为习惯，培育法治观念，增强青少年依法规范自身行为、分辨是非、运用法律方法维护自身权益、通过法律途径参与国家和社会生活的意识和能力;践行法治理念，树立法治信仰，引导青少年参与法治实践，形成对法治道路的价值认同、制度认同，成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。青少年法治教育的总体目标,可以归纳为如下三个层面网上3d普法教育实践展厅设计,校园法治宣传展厅声光电规划设计公司为了让面积有限的青少年法治教育基地功能和效果大化，青少年法治教育基地投入了大量的多媒体设备，充分利用各种高科技手段开展，、公共安全、反、禁毒、扫黑除恶等主题宣传教育。青少年法治教育基地一般分有多个展区，序厅、多功能厅、办公区。法治文化基地普法教育基地 普法教育展厅产品
多媒体法治教育展厅本就是一个大的综合类主题教育展厅，其包括了交通安全、消防安全、未成年人保护、以及网络犯罪、反等教育类资源创意法治文化教育实践展馆建设，中小学生法制基地高科技设计布局公司一个人的少年时期是他人生中为关键的阶段，其生理与心理方面都处于巨变当中，孩子也是在这段时期由本能人性开始向理智人性过渡。但在这一过程中孩子心理水平的提高对比生理变化相对滞后，在意识、情感、行为各成分之间产生一系列矛盾，而这些矛盾的激化容易形成青少年心理障碍，严重时会形成违法犯罪心理。青少年违法犯罪问题一直是全社会关注的焦点问题，家庭、学校、社会对此都肩负着重要责任。青少年学生正处在人生观、世界观、价值观形成的关键时期，法治教育不可或缺。这不仅关乎个人成才、家庭幸福，也关乎我国法治社会的建设，更对预防和减少青少年违法犯罪起着至关重要的作用。青少年的法治教育，是一项民心工程、德政工程，符合广大的根本利益。互动道德与法制平台设计布局
青少年法治教育，不仅关系到青少年个人法律素质和法治观念问题，关系到我国科教兴国战略、依法治国方略的顺利实施问题，更是关乎现代化建设兴衰成败的大问题。《关于推进依法治国若干重大问题的决定》提出“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。法治教育纳入国民教育体系，就是要在青少年时代对每一位社会成员开展系统的法治教育，发挥学校教育持续性、渐进性、性的优势，引导青少年树立规则意识、契约精神，尊崇公序良俗，从而实现法治的育人功能。青少年接受等法治教育，学习法律知识，培养法治精神，有利于他们牢固树立法治思维和法治信仰。在一定意义上说，青少年法治教育的成效关系依法治国的走向、深度和持久性。当然，让法治精神滋养青少年成长，一方面从注重法律知识传授向注重法治精神培育转变。因为法治教育本质上是法治信仰的通识教育、养成教育，在法律知识普及的基础上，更要传递法治理念和法治思维。另一方面，在面向青少年开展法治教育，应方式方法。青少年学生是学体。法治教育要走出说教式、灌输式，激发学生的好奇心，鼓励学生交流讨论和观察思考。法治文化基地普法教育基地 普法教育展厅产品
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