校园法治教育警示馆建设,青少年法治教育馆声光电平面设计公司发布《全国教育系统开展法治宣传教育的个五年规划(2016—2020年)》(以下简称《规划》)，将“深入推进青少年法治教育系统化、规范化”作为“七五普法”的重要任务。近年来，媒体不断曝光的校-园-暴-力及青少年犯罪事件，使得青少年法治教育问题引起社会关注。此次《规划》，针对青少年法治教育，提出了主要任务与具体举措。 我国中小学的法治教育，以前主要依附于德育课程，法治教育课程缺乏、系统、科学的设计，教育形式也多是说教式教学，课时比重无法保障。此次《规划》明确提出在中小学设立道德与法治课，并提出了“法育”的概念，将法治教育作为一门的教育课程和教育形式。《规划》针对义务教育阶段、高中教育阶段、高等教育阶段的不同特点，分学段规定了法治教育的教学内容与要求。这也是我国对法治教育课程内容进行科学、规范的划分，体现了课程体系与青少年心智发育及知识结构层次的相符性。在教育形式方面，《规划》更调具有互动性、参与性、体验性的教育活动，如举办模拟法庭、法律知识竞赛、法治夏令营等，这些更有助于提高法治教育的实效性。道德与法制研学基地法制教育展馆 法治文化馆设计公司
中小学是法治教育的关键期和黄金期,只有通过法治教育塑造出新一代青少年明辨是非、恪守正道、保持定力、严守规矩的品质,方能培养出有益于国家、有益于社会的人才。对中小学生进行法治教育，至少应该从两个内容入手——一是让孩子们明白“法治”赋予自己的权利。必须依法行政，不能随心所欲，为所欲为。公民自觉地依法监督行政者正是体现了真正的法治精神。“法律面前人人平等”，意味着法律必须平等地对待每一位公民，每位公民都有服从法律的平等义务。每位公民都应该享受法律所赋予的权利，如果这种权利被侵犯，则应勇敢地运用法律来捍卫自己的权利。二是引导孩子从小树立公仆意识和依法行政的观念。让孩子们树立这样的信念，如果将来自己成了一名国家公务员，应该摆正自己的“勤务员”位置，恪守“权为民所赋，权为民所用,情为民所系，利为民所谋”的理念，严格依法办事，决不会以权谋私大搞，而是时刻牵挂民间疾苦，把每一位劳动者都当作自己的亲人，而不是“对象”!当然，我们也应当看到，青少年法治教育是一项系统工程，涉及到社会、学校、家庭等方方面面。青少年法治教育需要全社会的共同努力。政法委法治教育展馆设计
可通过故事、寓意的方式，以、互动、VR/AR的形式展现，增强体验感，增加记忆印象。高科技法治主题展馆，采用声光电、VR/AR等现代化展示途径，通过案例解说、教育短片播放等形式介绍违法犯罪活动对于家庭、学习、社会的危害，从多个角度让参观者感受知法懂法的重要性，警示参观者认真学习法律知识。法治教育展馆互动设备：AR指挥官-交通安全警示参观者通过体验AR游戏模拟交通红绿灯，让青少年学习并重视交通安全知识，避免潜在的交通安全危险。道德与法制研学基地法制教育展馆 法治文化馆设计公司
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