青少年禁毒科普馆互动教育产品-专业禁毒教育基地多媒体设备传统的教育展厅通常是普及爱国知识、法律常识、安全知识、反腐倡廉、、科普等等,虽说教育意义很充满正能量,但先内容上就比较严肃,也比较枯燥无趣,让广青少年容易失去参观兴趣,那么如何设计教育展厅才能成功地吸引前来参观的人们呢?教育展厅设计规划前要注意了解参观众的心理,要把握观众心理什么是他们想要看的,什么是他们喜欢的看的,什么样的传达方式是他们乐于接受的和感兴趣的,尽可能让观众在展览内容前多做停驻,每多停留分钟,就多传达了部分信息。教育展厅不能完全像课堂样,只是用文字堆砌讲解,当传达些比较枯燥的理论知识,注意图文并茂,文字结合图像多媒体技术,展示形式加生动形象让参观者印象深刻。
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青少年禁毒科普馆互动教育产品-专业禁毒教育基地多媒体设备 国人吸食之法来自爪哇,清人李圭指出:“康熙十年(年)海禁驰,沿海居民得南洋吸食法而益思之,煮土为膏,镶竹为管,就灯吸食其烟。”年和年,葡萄牙和荷兰殖民者先后占据澳门、台湾,开始向推销,并诱使当地人染上吸食 的恶习。清朝末年, 烟馆子遍布城乡,吸食 者众多。据估算,年 产量为担,进口外国担,合计担,以每人每年吸食斤推断,经常吸食 者为人,相当于当时我国总人口的分之,新成立前夕,我国吸食的人数仍多达多万,约占我国总人口的.%。
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